Zamysleli ste sa niekedy nad tým, kto a čo všetko môže mať (aj) negatívny vplyv na vaše ratolesti? Na dieťa totiž každý deň vplýva množstvo ľudí a vecí okolo. Tieto vplyvy však dokážete eliminovať. Prezradíme vám účinný spôsob, ktorý si nakoniec možno aj zamilujete.
Matky a muži
Spoločenský systém, v ktorom žijeme, núti mnohé mamičky, aby už po šiestich mesiacoch materstva išli na čiastočný úväzok do práce, iné po roku či po dvoch. Jedny mamičky poháňa do práce vlastná ekonomická situácia, iné odchádzajú do zamestnania preto, že spoločenský tlak (ideológia, médiá, tradície, nedocenená práca mamičiek…) je taký silný, že v starostlivosti o svoje deti už vôbec nevidia svoj zmysel života, a dávajú prednosť starostlivosti o svoje telo alebo kariére.
O mužskej možnosti podieľať sa na výchove a zdravom rozvoji dieťaťa azda ani netreba písať. Ak by sme sa však bavili o zdravom vývoji dieťaťa, potom faktom je a vždy bude, že ani desať žien nenahradí jedného muža, tak isto ako desať mužov nikdy nenahradí jednu ženu. Deti musia v priebehu detstva pozorovať mužov i ženy pri ich každodenných rutinných činnostiach, sledovať ich rozhovory, nasávať náladu, postoje, zmeny emócií…
A pokiaľ akýkoľvek článok výchovy vypadne, vždy sa to prejaví v neskoršom živote. Vplyv otcov na výchovu môže byť ako silný, tak i slabý, ako pozitívny, tak i negatívny – vždy záleží na tisícich okolnostiach, ktoré nemožno vopred presne definovať. Rovnako premenlivý môže byť i vplyv matiek, babičiek, tetušiek či dedkov.
Ďalšie vplyvy
Keďže veľa rodičov nemá čas na svoje deti, pustia im televíziu, plnú rôznych programov a manipulujúcej reklamy. Deti sledujú filmy s násilnou tematikou, chcú byť hlavnými hrdinami bojujúcimi za každých okolností. Deti sa postupne stávajú spotrebným tovarom, tak isto ako ich dospelé vzory. Samozrejme, média môžu mať aj pozitívny vplyv, pokiaľ ide o náučné programy. Ešte väčší pozor ako na televíziu si však treba dať na internet, avšak myslíme, že o tom netreba viac hovoriť, keďže sami vidíte aké reklamy na vás na webe striehnu na každom kroku.
Na deti vyplýva aj detská hra. Deti sa často nemajú kde hrať, keďže betónové plochy či všadeprítomné nákupné centrá nie sú práve prostredím, ktoré by podporovalo prirodzenú detskú hru, odkladajú sa k často násilným počítačovým hrám, v ktorých strácajú cit pre realitu, radosť z pobytu v prírode či radosť z pohybu. Keďže rodičia nemajú čas chodiť s deťmi von, vonku ich ovplyvňujú často násilné detské kolektívy, rebelujúce proti nastaveným normám a nezáujmu dospelých. V mestách potom vznikajú detské partie, gangy, ktoré si vytvárajú vlastné pravidlá postavené na sile a ktoré majú na deti ohromný vplyv.
Do výpočtu treba prirátať aj učiteľov, ktorí v spoločnosti oproti histórii celkom stratili svoju vážnosť, čím však prišli o moc ovplyvňovať správanie detí. Navyše im veľmi nepomáha ani nastavená legislatíva, ktorá je viac na strane detí a dnes sa už takmer nenosí ani zvýšený hlas pedagogického pracovníka. Samozrejme, detí okrem učiteľov môže ovplyvniť aj ich tréner, či širšia rodina, avšak predsa len najviac času trávia po domove v škole.
Riešenie je vo vás
Každý rodič by si mal spočítať produktívny čas trávený komunikáciou či hrou s deťmi. Hlavne si na deťoch nevybíjajte vlastnú frustráciu. Áno, zlé a násilné celospoločenské podmienky vytvárajú v ľuďoch obrovské množstvo napätia, a keďže je náročné naučiť sa toto napätie zdravo uvoľňovať, prejaví sa to predovšetkým v komunikácii s tými, ktorí za to vôbec nemôžu. Produktívnym časom myslíme čas, kedy si so svojimi deťmi pustíte film, v jeho priebehu ho vypínate a hovoríte si o ňom. Myslíme tým čas, kedy ich učíte nejakej zručnosti či znalosti, hráte sa ich obľúbené hry alebo im rozprávate zaujímavé príbehy a usínate s nimi v posteli.
Myslíme tým čas, kedy s deťmi spoločne staviate z lega, lepíte model lietadla, spoločne s nimi hráte počítačovú hru a necháte si vysvetľovať optimálne postupy, spoločne idete na nákup a rozprávate sa o zložení potravín a vplyve reklamy, spoločne upratujete, staviate, plánujete… Myslíme tým čas, kedy dieťaťu vlastným príkladom ukazujeme, že základným princípom spokojného života je vzájomná spolupráca naprieč všetkými generáciami. Navyše je rozdiel, ak máme dievčatko alebo chlapčeka, keďže ku každému musíme pristupovať inak. Lenže ani produktívny čas s deťmi nie je všetkým. Veľký háčik je v tom, ako ďaleko rodičia rozumejú sami sebe. Aj keby totiž nejaký rodič trávil so svojím dieťaťom v kuse celé dni či mesiace, keď nerozumie sám sebe, tak isto bude vplyv na dieťa mať skôr negatívny charakter.
Človek s „nevedomou mysľou“ totiž naučí svoje dieťa množstvo dobrého, ale zároveň ho naučí i rad nezmyselných dogiem, zväzujúcich rituálov, rigidných obmedzení, naučí ho vlastné princípy sebectva, neúcty k prírode či voči druhým ľuďom a pod. Chceme žiť, alebo sa hrať na život? Chceme snívať, alebo žiť v realite, ktorá presahuje všetky sny? Chceme žiadať, alebo dostať skôr, než by bola akákoľvek žiadosť vyrieknutá? Ak chceme byť naozaj šťastní, tak spolupracujme a prestaňme sa točiť chrbtom k princípom evolúcie a k princípom lásky, tak isto ako k šťastiu a radosti všetkých detí a mamičiek.
Foto: Shutterstock