Múdre knihy, podľa ktorých by malo dieťatko ovládať mnoho zručností a schopností v presnom veku, lezú na nervy mnohým maminkám. Každé dieťa je predsa iné a vyvíja sa individuálne. Ak však napriek tomu máte obavy, prečítajte si aspoň v ktorých časových úsekoch by malo u dieťatka dôjsť k významným vývojovým míľnikom. 

0 – 3 mesiace

Hneď od narodenia sú deti schopné vnímať svet okolo seba: počujú, vidia na krátku vzdialenosť, majú vyvinutý čuch. Podľa niektorých štúdií dieťatká poznajú svoju mamičku po čuchu už o 45 hodín! Na krátku vzdialenosť aj vidia, a tak im možno nad postieľku do vzdialenosti maximálne 25 – 30 centimetrov zavesiť záves s hračkami.

V druhom mesiaci začína váš drobček sledovať pohybujúce sa predmety a osoby. Keď počuje váš hlas, otáča sa za ním. Preto sa mu veľa prihovárajte, ukazujte mu hračky, ktoré držte blízko pri tvári a pomaly nimi pohybujte zboka na bok. Uvidíte, že ich postupne začne fixovať očami a bude sa ich snažiť sledovať. Táto schopnosť sa v ďalších mesiacoch ešte prehĺbi. Bábätko začína postupne objavo- vať ruky a s nimi spojené hmatové podnety, preto potrebuje, aby ste mu hračky posunuli na dosah. Spo- čiatku nevedomky, neskôr celkom cielene do nich bude búchať a tľapkať. A ešte neskôr sa ich bude snažiť uchopiť, pri niektorých vhodných tvaroch, napríklad zavesených krúžkoch, sa mu to aj môže podariť. V tomto období je tiež dobré pripraviť si hračky, ktoré vyludzujú zvuky a umiestniť ich na kočík či postieľku. Ich pískanie vyburcuje dieťatko k väčšej pozornosti.

Čo sa týka pohybu, stimulácia zatiaľ nemusí byť výrazná. Postačí, keď budete drobca pravidelne nechávať v polohe na brušku „pásť koníčky“. Dieťatko občas nechajte v teple aj celkom rozbalené, aby si mohlo poriadne pretrepať ručičky a zakopkať nožičkami, voľný pohyb mu urobí radosť.

4 – 6 mesiacov

Pohyby a vyjadrovanie našich najmenších sú stále účelnejšie. Deti sa už naťahujú po hračkách, berú ich do ručičiek a snažia sa ich strkať do ústočiek. Dávajte preto pozor na drobné predmety, mohli by spôsobiť veľké problémy! Naopak, vhodné sú už malé ľahké hrkálky, ktoré vydávajú skôr jemné zvuky. Hlučné a objemné nekupujte, s tými by si deti mohli skôr ublížiť! Drobčekovia čím ďalej, tým viac reagujú na podnety, ktoré im predkladáte. 

Naopak, už v tomto ranom veku sa utvára schopnosť sústredenia a preto je dôležité, aby ste nechali dieťatku čas a priestor na zoznámenie sa s jednou hračkou a nepredkladali ich viac odrazu. V tomto období deti začínajú aj reagovať na spev či na hudbu, ak sa im páči, preto im spievajte a tancujte s nimi. Nič to, že to veľmi neviete, dôležité je, že dieťatko vníma rytmus a zvuk vášho hlasu a spája si ho s určitými pohybmi. Deti už napodobňujú aj váš úsmev či mračenie a začínajú prejavovať logické myslenie.  Pozitívne reagujú i na dotykové hry, napríklad „va- rila myšička kašičku“. Aktivujú si tak mozog a pamäťové schopnosti. Začínajú sa tiež pretáčať na bok či bruško. Aby ste ich k tomuto pohybu motivovali, je dobré obklopiť ich hračkami po bokoch tak, aby na ne mohli dosiahnuť len vtedy, ak sa natiahnu či pretočia.

 

7 – 9 mesiacov

Už je to viac než pol roka, čo ste si váš poklad priniesli domov z pôrodnice. Za ten čas urobil obrovský pokrok a z nehybného uzlíčka sa premenil v otáčajúceho sa a možno i plaziaceho či lezúceho spoločníka, s ktorým je už poriadna zábava. Čo preňho pripraviť, aby sa úspešne rozvíjal i v tretej štvrtine prvého roka? Predovšetkým mu zaistite dostatok voľného a bezpečného priestoru. Najlepšia je nešmykľavá podložka, aby bolo dieťatko dostatočne motivované plaziť sa či stavať sa na kolienka. Ostré hrany stola, kúrenia a podobne treba obložiť špeciálnymi chráničmi alebo mäkkou látkou. 

Iste ste si všimli, že váš potomok už vie buchnúť do veci, ktorú si vopred vyberie, vie ju vziať do ruky, premiestniť do druhej a napríklad aj vložiť hračku do škatule. Zvládne už i hod či švih. Veľa sa s ním hrajte, stavajte mu prekážkové dráhy, napríklad zo svojho tela. Pozorujte, ako sa cez vás bude snažiť naťahovať či preliezať za hračkami, ktoré umiestnite za seba. 

Veľa hovorte na dieťatko a ukazujte mu veci, ktoré vidíte a opisujte, čo robíte. Niektoré veci si už pamätá, a tak keď predvediete ťap, ťap či barany buc, bude sa mu to páčiť a bude vás napodobňovať. Tak isto skúsi i prvé slabiky a možno potom poznáte, čo sa vám snaží povedať niektorým zvukom. Pokiaľ budete činnosti robiť opakovane, napríklad papa, či ukazovať: „Kde sú hodiny? Tam,“ začne na známy slovný sprievod samo reagovať patričnou činnosťou. Chápe už aj postupnosť príčiny a následku. Toto vnímanie môžete posilniť tak, že mu skúsite ako hračku ponúknuť bubienok. Ukážte mu, že keď buchne paličkou, ozve sa zvuk. Uvidíte, ako rýchlo si osvojí túto zákonitosť.

10 – 12 mesiacov

Prichádza posledná fáza premeny dojčaťa v batoľa. Dieťa zdokonaľuje pohyby, dobre chápe, čo mu hovoríte, snaží sa vás napodobňovať, začína aktívne používať niektoré slová. A tiež sa stavia na nohy. Čaká vás upratanie nebezpečných vecí ešte o ďalšie poschodie vyššie. Vyvíja sa i jemná motorika, preto je namieste tento rozvoj podporovať. S tým súvisí i vývoj reči. Skúste dieťatku ponúknuť čo najviac vecí s rôznym povrchom, napríklad hubku na riady, pierko, šatku, mušľu a tak podobne. Bude ich preskúma- vať, opatrne sa ich dotýkať. Po- stupne spozorujete, ako sa pohyby ručičiek menia – pomaly začne brať veci medzi palec a ukazováčik. Rôzne povrchy sú príjemné i pre nožičky, nechajte dieťa postaviť sa bosky na rôzne typy podláh. Podporujte tiež detskú fantáziu a obrazotvornosť.

Svojmu potomkovi veľa čítajte, ukazujte mu obrázky, veci okolo seba, zvieratká. Nechajte ho, nech po vás všetko opakuje, a znovu potom vyslovte slovo správne. Stále veľa spievajte, melódia vždy deti nadchne. Keď ju budete sprevádzať jednoduchými pohybmi, tlieskaním a vrtením, vašu ratolesť to poteší. A ak to bu- dete často opakovať, dieťa sa naučí celý nemotorný „tanec“. Ukazujte si i časti tela, oči, uši, pusinku. Čím viac na dieťa hovoríte, tým viac slov sa mu dostáva do podvedomia, a vytvárate tak najlepšie možné predpoklady na rozvoj jeho vlastnej reči. Naopak, chôdzu príliš nestimuluj- te. Vodenie za ruky pediatri príliš neodporúčajú, deti sa rozchodia, až keď sú na to zrelé a nič to, že to napríklad nestihnú počas prvého roka.

Foto: Shutterstock