Viac ako 1 700 žiakov základných škôl z Českej republiky, Slovenska, Poľska a Maďarska absolvovalo počas školského roka špeciálne školenie o mŕtvici a infarkte prostredníctvom elektronického vzdelávania. Do projektu V4 HOBIT: Záchrana životov v krajinách V4 prostredníctvom zdravotnej výchovy v školách sa zapojilo 152 tried z 29 základných škôl a 56 učiteľov z krajín Vyšehradskej štvorky.
HOBIT je inovatívny vzdelávací program určený pre žiakov základných škôl a študentov viacročných gymnázií. Zmyslom programu je odovzdať žiakom úplné jednoduché informácie, ktoré vedú k záchrane života pri vzniku srdcového a mozgového infarktu. Žiaci sa učia reagovať pomocou multimediálneho a simulačného vzdelávania na príznaky týchto ochorení tak, aby boli schopní postihnutému zachrániť život. Hlavným koordinátorom projektu V4 HOBIT, ktorý bol spustený v marci 2021, je skupina verejného zdravia cerebrovaskulárneho tímu Medzinárodného centra klinického výskumu Fakultnej nemocnice u sv. Anny v Brne. Partnermi projektu sú Semmelweisova univerzita (HU), Jagelovská univerzita v Krakove (PL) a Univerzitná nemocnica L. Pasteura (SK).
Program HOBIT prebieha v českých školách už od roku 2014. Pre učiteľov a žiakov z ostatných troch krajín je však novinkou. Na Slovensku sa žiaci 68 tried v 10 školách učili, ako rozpoznať príznaky mŕtvice alebo infarktu a čo v takej chvíli robiť. Najviac ich bolo z Košíc, ale zapojili sa aj školy z Bratislavy, Považskej Bystrice a Trstenej. V Poľsku sa do súťaže zapojila väčšina škôl z mesta Krakova. Celkovo sa zúčastnilo 24 tried z 5 škôl. V Maďarsku sa do projektu zapojili žiaci z rôznych škôl a miest. 28 tried z 9 škôl pochádzalo z miest ako Szeged, Nyírbátor, Zalaegerszeg alebo Szigetszentmiklós. Českú republiku reprezentovalo 32 tried z 5 škôl z Ostravy, Brna, Ústí nad Orlicí, Domažlíc a Štětína.
HOBIT vzdeláva prostredníctvom simulačných scén
E-learning vzdelávacieho programu HOBIT pozostáva z troch častí. Najprv žiaci prejdú krátkou časťou niekoľkých testových otázok, aby zistili, koľko už vedia o mozgovej príhode a infarkte. Potom si pozrú video a nakoniec si test zopakujú. V každej zo zúčastnených krajín sa vedomosti žiakov o vybraných chorobách po absolvovaní celého testu zvýšili minimálne o 10 %. Najväčší skok bol na Slovensku, kde sa čísla zvýšili z priemerných 44,8 % (úspešnosť žiakov v prvých otázkach) na 59,5 % (úspešnosť žiakov v záverečnom teste). Najmenší rozdiel medzi prvým a druhým testom bol v Maďarsku. Zatiaľ čo v prvom teste maďarskí žiaci dosiahli priemernú úspešnosť 53,5 %, v druhom teste dosiahli úspešnosť 57 %.
Projekt HOBIT je stále aktívny
Približne 1 700 žiakov z krajín V4 absolvovalo elektronické vzdelávanie a testy v dvoch kolách. Výsledky umožnili výskumnému tímu porovnať, čo si žiaci zapamätali z predchádzajúceho testovania, a tak vyhodnotiť účinnosť medzinárodnej vzdelávacej platformy HOBIT. „Výsledok celkového testovania úspešnosti žiakov v druhom kole je veľmi podobný ako v prvom kole a pohybuje sa od 55 % do 60 %. Pre nás a pre učiteľov to znamená, že vzdelávací program HOBIT má zmysel. Tieto ochorenia (pozn.: mŕtvica a infarkt) sú súčasťou nášho každodenného života. Žiaci sú z programu nadšení a učia sa niečo, čo môžu v živote skutočne využiť. V krízových situáciách nie sú takí bezmocní," hovorí Renata Hejnová, koordinátorka programu HOBIT v Českej republike.
Elektronické vzdelávanie v rámci vzdelávacieho programu HOBIT je stále aktívne na webovej stránke https://projecthobit.eu/ vo všetkých štyroch jazykoch. Ak máte záujem zúčastniť sa na vzdelávacom programe, môžete kontaktovať koordinátorov a získať potrebné informácie e-mailom: projekthobit@fnusa.cz. Realizáciu vzdelávacieho programu na školách na Slovensku zabezpečili Grape PR, Agencja Pretty Good v Poľsku a Diamond Agency v Maďarsku. V Českej republike boli oslovené školy, ktoré už boli do programu HOBIT zapojené v predchádzajúcich rokoch.
Zdroj a foto: PR článok