Vypracovala: PaedDr. Elena Šimová


 

 

Zistiť vzájomnú polohu priamky a kužeľosečky (krivky druhého stupňa) znamená riešiť sústavu rovníc s dvomi neznámymi x, y, z ktorých je jedna lineárna a druhá kvadratická rovnica. Usporiadané dvojice, ktoré sú riešením sústavy sú súradnice spoločných bodov priamky a kužeľosečky. Pri riešení sústavy môžu nastať nasledujúce možnosti:


  • práve dve riešenia, kužeľosečka má s priamkou práve dva spoločné body

  • jedno riešenie, kužeľosečka má s priamkou jeden spoločný bod

  • nemá reálne riešenie, kužeľosečka nemá s priamkou nijaký spoločný bod.



Priamky nazývame:


  1. Sečnica kužeľosečky „s“ má s kužeľosečkou buď spoločné práve dva body, alebo má s kužeľosečkou spoločný práve jeden bod, ale nie je dotyčnicou kužeľosečky. So sečnicami s spoločným jedným bodom sa môžeme stretnúť iba pri parabole (priamka je rovnobežná s osou paraboly) a pri hyperbole (priamka je rovnobežná s asymptotou). Spoločné body kužeľosečky a priamky nazývame priesečníky priamky a kužeľosečky.

  2. Dotyčnica kužeľosečky „t“ je priamka, ktorá neobsahuje nijaký bod vnútornej oblasti kužeľosečky a má s kužeľosečkou spoločný práve jeden bod T, nazývaný bod dotyku.

  3. Nesečnica kužeľosečky „n“, alebo tiež nazývaná vonkajšia priamka kužeľosečky nemá s kužeľosečkou nijaký spoločný bod.



Pozn. 1.: Ak existuje priesečník dvoch dotyčníc, nazýva sa pól kužeľosečky. Spojnica bodov dotyku týchto dotyčníc s kužeľosečkou je polára „p“. Rovnicu poláry dostaneme, ak dosadíme do rovnice dotyčnice namiesto súradníc bodov dotyku súradnice pólu. P [x1, y1]. Poláru môžeme použiť výhodne, ak hľadáme napríklad rovnice dotyčníc vedených z bodu (pólu) ku kužeľosečke.


Pozn. 2.: Priamka kolmá na dotyčnicu sa nazýva normála. Jej rovnicu dostaneme z rovnice dotyčnice (normálový vektor dotyčnice je smerovým vektorom normály).


Teraz si uvedieme vzájomné polohy priamky a konkrétnych kužeľosečiek.


Sústavu dvoch rovníc riešime dosadzovacou metódou a vznikne nám kvadratická rovnica. Počet koreňov určuje počet bodov prieniku priamky a kužeľosečky. Počet koreňov vieme určiť už podľa diskriminantu:



D > 0 , rovnica má dva korene

- priamka je sečnica


D = 0 , rovnica má jeden koreň

- priamka je dotyčnica


D < 0 , rovnica nemá koreň

- priamka je nesečnica



  1. Vzájomná poloha priamky p a kružnice k


Zdroj: PaedDr. Elena Šimová

 

Dotykový bod T má súradnice: [x0, y0]

Rovnice dotyčnice kružnice:


S[0, 0] k: x2 + y2 = r2

t: x0.x2 + y0. y2 = r2


S[m, n] k: (x – m)2 + (y – n)2 = r2

t: (x0 – m) . (x – m) + (y0 – m). (y – n) = r2




  1. Vzájomná poloha priamky p a elipsy E

 

/userfiles/image/Zofia/febru%C3%A1r%20-%202012/Matematika/polohy1.jpg

 

S[m, n], T[x0, y0]

E: (x – m)2 / a2 + (y - n)2 / b2 = 1

t: (x – m)(x0 – m) / a2 + (y - n).(y0 – n) / b2 = 1


E: (x – m)2 / b2 + (y - n)2 / a2 = 1

t: (x – m)(x0 – m) / b2 + (y - n).(y0 – n) / a2 = 1




  1. Vzájomná poloha priamky p a paraboly P

 

Zdroj: PaedDr. Elena Šimová

 

Môžu nastať dva prípady sečnice:


  • ak priamka a parabola majú dva spoločné body – s1

  • ak priamka a parabola majú jeden spoločný bod, ale ten prechádza vnútrom paraboly –s2


T[x0, y0], V[v1, v2]

P: 2p . (y – v2) = (x – v1)2

t: p(y + y0 – 2v2) = (x – v1) . (x0 – v1)


P: 2p . (x – v1) = (y – v2)2

t: p(x + x0 – 2v1) = (y – v2) . (y0 – v2)




  1. Vzájomná poloha priamky p a hyperboly H

 

Zdroj: PaedDr. Elena Šimová

 

S[m, n], T[x0, y0]

H: (x – m)2 / a2 - (y - n)2 / b2 = 1

t: (x – m)(x0 – m) / a2 - (y - n).(y0 – n) / b2 = 1


H: - (x – m)2 / b2 + (y - n)2 / a2 = 1

t: - (x – m)(x0 – m) / b2 + (y - n).(y0 – n) / a2 = 1





Pozn. 3.: Rovnicu dotyčnice ku krivke môžeme určiť i pomocou derivácie funkcie danej implicitne.



 

Typové úlohy:


  • napísať rovnicu dotyčnice, ak je daný bod dotyku, alebo ľubovoľný bod dotyčnice

  • napísať rovnicu dotyčnice rovnobežnej alebo kolmej na nejakú priamku

  • zistiť vzájomnú polohu priamky a kužeľosečky




Použitá literatúra:


RNDr. Marta Rácová – Matematika – prehľad stredoškolského učiva pre maturantov a uchádzačov o štúdium na vysokých školách

Zdeněk Vošický – krok za krokom k maturite - MATEMATIKA

Vlastné poznámky