V posledných rokoch sa zvyšuje výskyt závislostí na návykových látkach. Chránený nie je nikto, každý sa môže stretnúť s návykovou látkou a v slabšej chvíli (problémy v škole, v rodine, v práci,...) jej „prepadnúť“, aj keď niektoré skupiny ľudí sú ohrozené viac.
Rizikové faktory vzniku závislosti u detí a mládeže:
-
zvlášť rizikový ADHD – syndróm, v prípade, že nároky na dieťa s ADHD nie sú prispôsobené jeho možnostiam; peri- alebo postnatálne poškodenie mozgu, nízke sebavedomie, nízke sebavedomie, znížená inteligencia, úzkostné poruchy.
-
nejasné pravidlá pre správanie dieťaťa, nedostatok času na dieťa, problémy medzi rodičmi, a pod.
-
dlhšie trvajúce bolestivé ochorenie
-
styk s rebelujúcimi vrstovníkmi, ktorí majú problém s autoritami, ktorí majú pozitívny postoj k návykovým látkam; túžba zapadnúť do partie – k získaniu kamarátov
-
ľahká dostupnosť k niektorým návykovým látkam
-
chudoba
-
diskriminácia
Dôkazy a príznaky užívania drog
-
priznanie
-
lekárske vyšetrenie
-
laboratórne vyšetrenie – napr. krvi, v moči
-
nález pomôcok na užívanie drog (injekčné striekačky,...)
-
jazvy po vpichoch do povrchových žíl
-
podozrenie môže vzniknúť ak dotyčný má kamarátov ktorí berú drogy
-
drobné i väčšie krádeže
-
zanedbávanie osobnej hygieny, úpravy zovňajška
-
zhoršenie zdravia
-
strata dobrých priateľov
-
úteky z domova
-
zhoršenie prospechu
-
neskoré príchody domov
-
absencie v škole
-
náladovosť, nesústredenosť, poruchy pamäti,...
-
úzkosti, depresie
-
striedanie nadmernej aktivity a apatie,...
Nie všetky uvedené príznaky musia znamenať užívanie drog, mnohé, napr. nespavosť, úzkosť, striedanie aktivity a apatie, zanedbávanie starostlivosti o zovňajšok, hygieny, môžu byť príznakmi aj iných ochorení – fyzických ale i psychických (depresia, schizofrénia a pod.).
Obr.: Zmena človeka užívajúceho drogy
Pokiaľ zistíme, že niekto z nášho blízkeho okolia – berie drogy, existuje viacero možností – obrátiť sa na odbornú pomoc, motivovať ku zmene, ponúknuť pomoc, ale nenechať sa odradiť odmietnutím. Ďalej je možnosť využiť aj anonymné, predovšetkým telefonické centrá pomoci, terapeutické komunity a pod.
Ako pristupovať k blízkemu, ktorý je závislý na drogách?
-
Tzv. „tough love“ - dobrý vzťah k blízkej osobe (dieťaťu, súrodencovi, ....) – so snahou pomôcť – cieľavedome a s pevným postojom. Za závislého blízkeho neplatíme dlhy, neospravedlňujeme ho.
-
Hovoriť o probléme – s priateľmi, odborníkmi, s ostatnými členmi rodiny
-
Komunikovať s „postihnutým“ – ale nie v čase keď je „pod drogou“
-
Viac času – so závislým tráviť čo najviac času
-
Byť dobrým vzorom
-
Vyhľadať odbornú pomoc
Formy liečby závislosti na drogách:
-
jednorázová intervencia – ide skôr o poskytnutie informácií o zdravotných rizikách, posilnenie nádeje, že zmena je možná,....Môže byť úspešná ak je poskytnutá včas.
-
Ambulantná – závislý ostáva vo svojom prostredí k odborníkovi len dochádza. V tomto prípade je veľmi dôležitá spolupráca s blízkymi osobami „postihnutého“.
-
Ústavná - nepretržitá odborná starostlivosť so zmenou prostredia.
Prvky moderných liečebných postupov:
Žiadna liečba, žiadny postup nie je stopercentný. Moderná liečba funguje na priradení cielenej intervencie určitému typu pacienta. Postupy sa preto často kombinujú. Na začiatku liečby je potrebná detoxikácia závislého. Následne prichádza liečba ďalším prvkom ako: práca s motiváciou, psychoterapia, rodinná a manželská terapia, poradenstvo a sociálna pomoc, nácvik sociálnych zručností, intervencia k zmene životného štýlu, relaxačné techniky, prevencia recidív, pobyt v terapeutických komunitách, kontakt na svojpomocné organizácie, snaha vyhnúť sa návykovým liekom, toxikologické kontroly, sledovanie.
Dôležitá a zmysluplná je prevencia drogových závislostí. Je možná na viacerých úrovniach - na úrovni školy, rodiny, individuálna, celospoločenská,... Úspešné preventívne programy sú také, ktoré sú sústavné a dlhodobé; špecifické s ohľadom na jedinečnosť cieľovej skupiny; majú interaktívny charakter, adaptujú sa na základe spätnej väzby, sú jasné, štruktúrované, dostupné všetkým, majú školených organizátorov, týkajú sa všetkých návykových látok (vrátane alkoholu a tabaku), sú reálne využiteľné v praxi.
Prevencia v rodine prebieha s ohľadom na vek dieťaťa. Už v 1. roku života sa dá preventívne pôsobiť – uspokojovaním citových potrieb dieťaťa. Do 3 rokov života je dôležitá pokojná a vrelá podpora autonómie dieťaťa spolu so stanovením hraníc. V predškolskom veku deťom vštepujeme správny prístup k zdraviu a dôležité hodnoty života. V školskom veku už dieťa potrebuje konkrétne informácie, pravidlá, návyky, praktické zručnosti v odmietaní drog. Náročné je obdobie dospievanie – tu rolu autority preberá skupina rovesníkov, preto je dôležité aby rodič v tomto období pôsobil ako partner k rovnocennej diskusii.
Prevencia v škole má predchádzať tomu, aby žiaci nezneužívali naávykové látky a podľa možnosti posunuli prvé „stretnutie“ s drogami (resp. návykovými látkami) do vyššieho veku, kedy už je mladý človek odolnejší. Prevencia v škole by mala obmedziť aj experimentovanie s návykovými látkami (ak k nemu dochádza) a predchádzať poškodeniu zdravia vyplývajúceho z užívania drog.
Zopakujte si:
1. Ako by si pomohol spolužiakovi, ak by si mal podozrenie že berie drogy?2. Ako by si odmietol ponúknutú drogu?
3. Aké sú úspešné preventívne programy užívania drog?
Použitá literatúra:
http://www.phil.muni.cz/~hump/psychoterapie/deti/Papers/Zavislost_Lettlova.pdfhttp://www.infovek.sk/predmety/prevenciadrog/soc/soc_drogy.php
http://www.dzaip.wbl.sk/
Zdroje obrazkov:
http://www.10zenmonkeys.com/2008/06/10/the-great-wired-drug-non-controversy/http://www.themonteoz.com/2012/06/01/drugs-that-can-make-you-crazy/