-
Významný dramatik.
-
Autor viacerých scenárov k filmom – Medená veža, Orlie oko, Stratená dolina,...
Hlavná charakteristika jeho tvorby – mnohotematickosť.
Základné životopisné údaje:
-
JUDr. Ivan Bukovčan
-
15. september 1921, Banská Bystrica – 25. máj 1975, Bratislava
-
Používal pseudonym Buk.
-
Študoval na gymnáziu v Prešove, neskôr v Prahe, znova v Prešove, kde roku 1940 maturoval.
-
Vyštudoval právo na Právnickej fakulte Slovenskej univerzity v Bratislave.
-
Pôsobil ako redaktor v Košiciach a v Bratislave.
-
Istý čas pracoval ako parlamentný spravodajca a šéfredaktor filiálky denníka Národná obroda v Prahe.
-
Spolupracoval aj s dramaturgiou Československého štátneho filmu v Bratislave, kde pracoval až do svojej smrti ako dramaturg.
V roku 1974 dostal národnú cenu SR a v roku 1975 mu udelili titul zaslúžilý umelec.
Literárna tvorba:
Triptych Zvieracia trilógia:
Pštrosí večierok
Kým kohút nezaspieva
Zažeň vlka
Spoločná téma:
-
Stroskotávanie ideálov
-
Vzťah jednotlivca a spoločnosti
-
Morálna zodpovednosť
-
Ústrednou témou uvedených hier je problematika zrady.
Kým kohút nezaspieva
-
Existencialisticky ladená dráma z obdobia druhej svetovej vojny.
-
Dráma názov dostala podľa časti evanjelia, v ktorej Peter trikrát zaprel Ježiša, skôr ako kohút trikrát zakikiríkal.
-
Hra je podobenstvom o ľudskej veľkosti a zrade.
Krátky dej:
Dej sa odohráva v malom slovenskom mestečku krátko po potlačení SNP. V mestečku došlo k vražde nemeckého vojaka a Nemci sa rozhodli jeho smrť pomstiť. Do pivnice jedného z domov nahnali náhodne vybratých ľudí. Ocitnú sa v nej zaľúbenci Franka a Ondrej Starec, babica Babjaková, zverolekár Šustek, holič Uhrík, učiteľ Tomko, Tulák (muž, ktorý utiekol z transportu do koncentračného tábora), pani lekárniková, prostitútka Mondoková. Nemecký dôstojník von Lucas im dal „milosť“ – rozhodol, že zomrie len jeden z nich, ale oni majú rozhodnúť kto. V danej situácii sa prejavia skutočné charaktery ľudí: niektorí si zachovajú svoju dôstojnosť, z iných sa stanú zbabelci, prašivci, udavači a zradcovia. Holič Uhrík zabije mladého muža, čo utiekol z transportu do koncentračného tábora. Neunesie v sebe ťarchu viny a ráno vybehne von z pivnice. Zastrelia ho akoby pri pokuse o útek, v skutočnosti je to samovražda, podobná tej, ktorú spáchal Judáš, keď zradil Ježiša.
Krátka ukážka:
TULÁK (pre seba, zamyslene): Proti násiliu má človek iba jednu šancu...
TOMKO (čaká): A tá šanca...?
TULÁK (po chvíli, prosto): Chlapec to povedal. Ostať človekom... Nestať sa handrou. Zachovať si dôstojnosť... A svoju ľudskú tvár.
UHRÍK: A smiem sa opýtať – čo mi to pomôže? Zachovám si tvár – a prídem o hlavu! (Tulákovi, plný jedu.) Bez tváre sa dá žiť – ale bez hlavy nie, ty blázon...!
ŠUSTEK (Tulákovi): Nie! Proti násiliu nemá človek nijakú šancu!
TOMKO: Nijaké násilie nie je trvalé... A napokon sa pohltí samo v sebe... a sebou samým, tak učia dejiny!
UHRÍK: Nepoučujte, kriste, nie ste v škole! (Kričí.) Nemáme čas...! O tri hodiny svitá...!
PANI: Ešte tri hodiny... možno sa ešte...
UHRÍK: Do rána sa už nič nestane! Je čas... chystať sa na to najhoršie!
ŠUSTEK: Aspoň ten jeden z nás.
TOMKO: A kto...? - - - Vy, pán doktor?
ŠUSTEK: Je nás tu desať, pán učiteľ...!
STAREC: Je napísané v evanjeliu sv. Matúša: A keď jedli, povedal: Amen, vravím vám, že jeden z vás ma zradí. (Hlbokým, trpkosťou presýteným hlasom.) Tak už nečakajme... nech sa slovo stane skutkom... Zraďme už jedného z nás... Nech už deväť Judášov vydá nevinného...
Pštrosí večierok
-
Hra o svedomí súčasného človeka, ktoré skúškami prelomovej doby neprechádza celkom čisté.
Krátky dej:
Na maturitný večierok po dvadsiatich piatich rokoch príde len niekoľko bývalých spolužiakov. Majú za sebou 25 rokov života, ktorý bol naplnený všetkým, čo k životu patrí: úspechmi i neúspechmi, prácou, radosťou zo života, zakladaním si rodín, narodením detí, rozvodmi, smrťou,... Spočiatku bezprostredná zábava sa zmení na konflikt, keď si pripomenú svojho učiteľa latinčiny, prezývaného Sumec. Tento spravodlivý človek sa ich zastal, keď im v čase vojnových fašistických represií hrozilo nebezpečenstvo. Lenže v päťdesiatych rokoch sa stala Sumcovi krivda. Bol nespravodlivo obvinený a uväznený. Ani jeden zo žiakov sa ho vtedy nezastal. Teraz i vzájomne vyčítajú svoju zbabelosť. Tá pretrvala aj neskôr, keď sa už začali omyly päťdesiatych rokov naprávať.
Učiteľ latinčiny celý život túžil cestovať do Talianska. Potreboval na to iba dobrozdanie svojich bývalých žiakov. Nie všetci však boli ochotní sa za neho zaručiť, a tak sa jeho sen nemohol legálnou cestou splniť. Odhodlal sa preto ilegálne opustiť republiku, bol pritom prichytený a znova uväznený. Tieto skutočnosti sa dozvedáme postupne z neochotných priznaní spolužiakov, ktorí nedokázali v rozhodujúcich chvíľach podržať svojho obľúbeného latinčinára. Nedokázali to ani tí, čo urobili politickú kariéru, ako napr. funkcionár, ktorého v škole prezývali Šerif, právnik Doktor, ani tí menej úspešní, ako bývalý futbalista Lupino, trikrát rozvedená Monika, poštový úradník Sveták a ďalší. Dokonca ani ten, čo na tomto pštrosom večierku nastolil prvý otázku čistého svedomia vo vzťahu k Sumcovi, fotograf Marek. Nie akcia, ale konfrontácia stanovísk postáv buduje napätie tejto hry, rozvíja konflikt a dejovú líniu. Trauma päťdesiatych rokov sa odráža na všetkých zúčastnených. Hra má svoj význam pri zúčtovaní s neslávnou históriou na začiatku obdobia budovania socializmu. Nastoľuje potrebu občiansky statočných postojov, otvorenosti pri hodnotení minulosti, kritického vyrovnania sa s deformáciami aj za cenu osobného rizika.
Zažeň vlka
-
Dráma z obdobia kultu osobnosti.
-
Konflikt jednotlivca s mocou.
-
Príbeh rodiny, ktorá sa nelegálnym odchodom syna (Jana) dostala do nepríjemnej a zložitej situácie.
-
Starší brat Tóno príde o zamestnanie, kvôli tomu odchádza s matkou do Čiech .
-
Hľadajú si novú prácu a nový domov, hľadajú pokoj.
-
V Čechách sa usilujú začať nový život.
-
Po rokoch sa Jano nečakane vráti domov.
-
Ťažko nadobudnutý pokoj rodiny sa stráca.
-
Tóno sa utieka k alkoholu, prehovára brata, aby sa dobrovoľne prihlásil.
-
Matka sa snaží brániť si oboch synov.
-
Jano nevidí východisko a rozhodne sa spáchať samovraždu.
Prvý deň karnevalu
Surovô drevo
Hľadanie v oblakoch
Slučka pre dvoch alebo Domáca šibenica
Zopakujte si:
1. Uveďte základné životopisné údaje Ivana Bukovčana.2. Charakterizujte jeho dramatickú tvorbu.
3. Vysvetlite mnohotematickosť tvorby I. Bukovčana.
4. Bližšie priblížte jednu z drám I. Bukovčana.
Použitá literatúra:
CALTÍKOVÁ, M.: Slovenský jazyk a literatúra. 2002. Enigma Bratislava. ISBN 80-85471-95-7MAPKA LITERATÚRY SŠ 1. 1. vyd. 2006. Didaktis Bratislava. ISBN 80-89160-41-7
MATURUJEM ZO SLOVENČINY. 1. vyd. 2000. SPN Bratislava. ISBN 80-08-03154-9
SMIEŠKOVÁ, M.: Krok za krokom k maturite – Literatúra. 1. vyd. 2007. Fragment Bratislava, ISBN 978-80-8089-065-0
ZMATURUJ Z LITERATÚRY 1. 1. vyd. 2006. Didaktis Bratislava. ISBN 80-89160-02-6
http://www.oskole.sk/?id_cat=20&rocnik=2&clanok=13003
http://www.oskole.sk/?id_cat=20&rocnik=2&clanok=13010