Počasie

Vypracovala: Mgr. Katarína Matiašková

Types of weather – typy počasia

V predchádzajúcej tabuľke sme uviedli podstatné mená týkajúce sa počasia. Keď však chceme určiť aké je počasie, meníme ich na prídavné mená pomocou prípony –y (pozor na pravopis!)

Ako sme si všimli z podstatného mena lightning (blýskanie) netvoríme prídavné meno.

What´s the weather like? – Aké je počasie?

It´s a sunny day in New York today, but it´s cloudy in London. (V New Yorku je slnečný deň, ale v Londýne je zamračené.)

It´s foggy in Sydney and it´s snowing / it´s snowy in Moscow. (V Sydney je hmlisto a sneží.)

It´s raining in Barcelona but the sun is shining in Granada. (V Barcelone prší, ale v Granade svieti slnko.)

It´s lovely weather today! (Dnes je pekné/príjemné počasie!)

It´s horrible weather today! (Dnes je škaredé počasie!)

Slová snow a rain používame aj ako podstatné mená alebo slovesá. Preto k nim môžeme pridať príponu –ing. Napr.

It´s snowing.

It´s raining.

K ostatným slovám nemôžeme pridať príponu –ing.

It´s clouding. It´s winding.

Touto otázkou (aké je počasie) sa môžeme pýtať aj na minulosť:

What was the weather like yesterday? - It was sunny and hot.

Iné slová používané pre počasie:

It is very hot in Mexico – it is often 45 degrees there in summer. (V Mexiku je veľmi teplo – v lete je tam často 45 stupňov.)

It is very cold in the Arctic – it is often minus 50 degrees there. (V Arktíde je veľmi zima – často tam býva mínus 50 stupňov.)

It is very wet in London. (V Londýne je veľmi vlhko. – myslí sa tým vlhké a daždivé počasie)

It is very dry in the Sahara. (Na Sahare je veľmi sucho. – myslí sa tým suché počasie bez dažďa)

A hurricane – hurikán, vyznačuje sa silným dažďom a veľmi silným vetrom

A storm – búrka, vyznačuje sa dažďom a vetrom

A thunderstorm – búrka, ktorú sprevádzajú blesky a hrmenie, vietor a silný dážď

Zopakujte si:

Ktoré slová a frázy používame na vyjadrenie počasia?

Ako sa pýtame na počasie?

Použitá literatúra a obrázok:

McCarthy, M., O´Dell, F.: English Vocabulary in Use, elementary. Cambridge University Press, 1999