Je to príjem informácií z vonkajšieho a vnútorného prostredia zmyslovými bunkami nazývané receptory:

·         základ funkcie zmyslových orgánov a zmyslového vnímania,

·         citlivé na zmeny prostredia

Ako vzniká zmyslový vnem:

1.      Receptory prijmú informácie (podnety)

2.      Receptory premenia podnety na nervové podráždenie (vzruch)

3.      Nervové podráždenie spracuje a vyhodnotí nervová sústava

4.      Zmyslový vnem (vnímanie svetla, zvuku..) sa uskutoční v zmyslových centrách.

Voľné nervové zakončenia = najjednoduchšie receptory

Základom zmyslového vnímania sú:

ð  receptory

ð  dostredivá nervová dráha

ð  zmyslové centrum v mozgu a mieche

ČUCH

·         slúži na vnímanie plynných látok, orientáciu, hľadanie potravy, partnera, rozpoznanie nebezpečenstva

bezstavovce – čuchové receptory majú v prednej časti tela (hmyz – v tykadlách, slúži k medzidruhovej komunikácii)

stavovce – čuchová sliznica na zač. dýchacej sústavy (dobrý čuch majú psy, kone, svine)

CHUŤ

·         slúži na vnímanie tekutých látok vo vode, slinách, vylučovanie tráviacich štiav....

bezstavovce – na chĺpkoch okolo ústneho otvoru, v ústach, alebo na končatinách

stavovce – ústna dutina, jazyk a hltan ( cicavce – chuť: slaná, sladká, horká, kyslá)

HMAT

·         umožňuje orientáciu v priestore, ochranu, komunikáciu

·         vnímanie dotyku, tlaku, ťahu, tvrdosti, chvenia

bezstavovce – hmatové telieska uložené:

o   na tykadlách

o   v koži (ulitníky)

o   chĺpkoch na tele (hmyz)

stavovce – hmat sa nachádza:

o   v hmatových pierkach pri zobáku (vtáky)

o   okolo nozdier, pyskov, hmatových chlpoch – fúzoch, koži (cicavce)

SLUCH

·         umožňuje orientáciu v priestore, ochranu

·         komunikáciu (najmä vtáky a cicavce)

·         vnímanie zvukových vĺn

bezstavovce (hmyz) – sluchové orgány na hrudi, bočnej strane bruška, končatinách (kobylka)

stavovce – sluchový orgán = ucho(vonkajšie, stredné, vnútorné). Najvyvinutejší sluch majú netopiere, veľryby (navigačné zariadenie), dobrý sluch majú mäsožravce.

ZRAK

·         umožňuje orientáciu v priestore, ochranu pred nebezpečenstvom

·         komunikáciu

·         vnímanie svetla

bezstavovce

o    Obrúčkavce – dážďovka = svetlocitlivé bunky na celom tele

o    Mäkkýše – ulitníky = pohárikovité oko

o    Článkonožce – hmyz = zložené oko z očiek (mozaikovitý obraz)

stavovce – komorové oko

o   farebné videnie – denné stavovce

o   čiernobiele videnie – nočné  stavovce

Najdokonalejší zrak majú – dravce a cicavce

 

Vnímanie bolesti – ochrana organizmu pred poškodením

Vnímanie zmeny teploty – pre ochranu tela (teplotný rozdiel medzi teplotou tela a prostredia)



Zopakujte si:
1. Ako vzniká zmyslový vnem?
2. Čo je základom zmyslového vnímania?
3. Ako vnímajú plynné a tekuté látky, dotyky, zvuky a svetlo bezstavovce?
4. Ako vnímajú plynné a tekuté látky, dotyky, zvuky a svetlo stavovce?


Použitá literatúra:
Hantabálová, I. - Uhereková, M. – Čumová,K. – Zvončeková, V.: Prírodopis pre 9.ročník základných škôl. 1.vyd. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo – Mladé letá, s.r.o. 2003. ISBN 80-10-00004-3
Uhereková, M. – Trévaiová, I. – Piknová, Z. a spol.: Biológia pre 9.ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemčorným štúdiom. 1.vyd. Prievidza: združenie EDUCO. 2012. ISBN 978-80-89431-34-2