Vypracovali: Ing. Andrea Krevová, Mgr. Tomáš Godiš



Psychológiu všeobecne delíme na teoretickú a praktickú. Teoretické východiská využíva aplikovaná psychológia, ktorá ich prevádza do praktickej podoby na úrovni práce psychológa s ľuďmi. Psychologická prax zahŕňa v sebe napr. psychodiagnostiku, poradenstvo a psychoterapiu.

 

1. Psychodiagnostika

 

Psychodiagnostika má v súčasnej dobe stále rastúci význam ako vo výskumnej práci, tak aj pri uplatňovaní psychológie v praxi. Je to oblasť psychológie, ktorá rozpracováva metódy na zisťovanie individuálnych osobitostí a perspektív rozvoja osobnosti. Je to odbor zaoberajúci sa poznávaním psychických vlastností človeka, jeho psychickej individuality a individuálnych rozdielov. Metodiky psychodiagnostiky sa musia voliť podľa oblasti použitia – podľa veku, podľa športovej, študijnej, pracovnej činnosti, úrovne vzdelania a pod.

 

Metódy členíme na:
a) inteligenčné a výkonové testy,
b) projektívne testy a techniky,
c) dotazníkové metódy,
d) prístrojové metódy.

 

Výkonové testy

Merajú výkon v určitej schopnosti alebo funkcii (reakčný čas, špeciálne schopnosti, inteligencia, pamäť, kreativita, verbálne schopnosti a pod.). Sú založené na kvantifikácii výsledkov a na následnom porovnaní s normami, čo zabezpečuje objektívnu úroveň konkrétnej meranej schopnosti alebo funkcie.
Inteligenčné testy sú pomocnou metódou na vyšetrenie inteligencie. Ich výsledkom (merania úrovne intelektových schopností) je hodnota IQ (inteligenčný kvocient), ktorá má vyjadrovať pomer mentálneho a fyzického veku.
Hodnotu IQ dostaneme nasledovne:

 

IQ = MV / FV * 100

 

kde MV je mentálny vek (podľa výsledkov v teste) a FV je fyzický vek (podľa priemerného výkonu pre daný vek alebo kategóriu).

 

Podľa hodnoty IQ môžeme zadeľovať ľudí do nasledovných skupín (podľa skupiny odhadujeme aj vzdelávateľnosť):

  • idiocia (ťažký stupeň mentálnej retardácie) – do 20
  • imbecilita (stredný stupeň mentálnej retardácie) – od 20 do 49
  • debilita (ľahký stupeň mentálnej retardácie) – od 50 do 69
  • hraničné pásmo medzi zaostalosťou a normou – od 70 do 79
  • podpriemerná inteligencia – od 80 do 89
  • priemerná inteligencia – od 90 do 109
  • nadpriemerná inteligencia – od 110 do 119
  • vysoko nadpriemerná inteligencia – od 120 do 139
  • genialita – nad 140.

 

 

Projektívne testy a techniky

Projektívne techniky sú súčasťou psychodiagnostiky, najmä klinickej praxe. Hrajú významnú úlohu pri diagnostike osobnosti, jej štruktúry, prípadne jej porúch. Sú založené na princípe projekcie, t.j. na premietnutí seba, vlastných vlastností. Človek prenáša svoje nevedomé obsahy (to čo nevie, nechce vedieť) mimo seba a prisudzuje ich iným. V tomto druhu testov sa aj odzrkadľuje individuálna skúsenosť, minulé zážitky, schopnosti, vlastnosti, záujmy a postoje človeka. Testovanie projektívnymi technikami je veľmi náročné a môže ich realizovať len odborník.

Medzi projektívne techniky patrí napr. Rorschachov projektívny test (ROR – skladá sa zo série obrázkov symetrických atramentových škvŕn), slovno-asociačná metóda doplňovania príbehov, výtvarná technika všeobecného maľovania a pod.

 

Dotazníky

Používame ich pri zisťovaní vlastností, typov osobnosti, údajov o postojoch, motivácii a pod. K dotazníkom radíme aj posudzovacie škály, ktorými si človek môže hodnotiť seba aj iných.

 

Prístrojové metódy

Umožňujú meranie psychofyziologických premenných, ktoré sprevádzajú výkon alebo správanie. Patrí sem napr. polygraf („detektor lži“) alebo biofeedback, čo je vysoko špecifická metóda, ktorá umožňuje autoreguláciu frekvencie elektrickej aktivity mozgu (mozgových vĺn) opakovaným tréningom prostredníctvom špeciálneho počítačového programu.

 


2. Psychologické poradenstvo

 

Psychologické poradenstvo prispieva k riešeniu celého spektra životných problémov človeka a je realizované poradenskými psychológmi v sieti poradní rôzneho druhu. Najznámejšie je pedagogicko-psychologické poradenstvo, prípadne predmanželské a manželské poradenstvo.
Predmetom poradenstva je klient, osoba, ktorá hľadá pomoc pri riešení svojho problému. Za pomoci psychológa dospieva k pohľadu na podstatu svojho problému a k riešeniu. Podstatou je psychologické vedenie k vyriešeniu problému.
Psychologicko-poradenská činnosť sa uplatňuje aj na úrovni reedukácie a resocializácie (v prípade patologického hráčstva, po ukončení výkonu trestu a pod.). Reedukácia je prevýchova a vedie k náprave deficitov a nespôsobilosti (závažné nedostatky v osobnostných vlastnostiach, v charakterovom vývine) pomocou psychologických prostriedkov. Resocializácia je proces opätovného zaradenia do spoločnosti, v ktorom sa asociálny jedinec prispôsobuje platným spoločensko-mravným a právnym normám a snaží sa prekonávať odpor, ktorý proti tomu kladie jeho minulá asociálna skúsenosť. Človek si v tomto procese osvojuje nové sociálne roly, hodnoty, normy, poznatky, aby sa prispôsobil novým podmienkam spoločnosti.

 

3. Psychoterapia

 

Psychoterapia je zámerné upravovanie narušenej činnosti organizmu psychologickými prostriedkami s cieľom liečby. Narušenie zdravia sa môže týkať psychických procesov a osobnosti alebo somatických procesov a orgánových funkcií. Predmetom psychoterapeutického pôsobenia sú choroby a poruchy.
Psychoterapia sa sústreďuje na dva druhy činiteľov:
a) psychogénne – ktoré sú, alebo boli príčinou vzniku poruchy;
b) perzistenčné – ktoré podmieňujú pretrvávanie poruchy.
Pacient je v priebehu psychoterapie aktívny, spolupracuje, mal by prejaviť dôveru. Terapeut by mal mať pri psychoterapii okrem odbornej pripravenosti aj určité osobnostné predpoklady, ako je úprimný záujem, objektivita, empatia, nezaujatosť, trpezlivosť, mal by byť inteligentný, priateľský a prispôsobivý.
Metódy psychoterapie delíme na:

 

  • racionálna psychoterapia – pôsobí na logické myslenie pomocou argumentácie;
  • empatická psychoterapia – podporuje otvorené vyjadrovanie pocitov a myšlienok;
  • náhľadová psychoterapia – skúma súvislosti problémov pacienta v súčasných a minulých interpersonálnych vzťahoch a ponúka hlbšie interpretácie k pochopeniu;
  • hypnóza – využíva sugesciu a zmenené stavy vedomia;
  • relaxačné a imaginačné metódy – využívajú svalové uvoľňovanie, autosugesciu a riadené predstavy;
  • behaviorálna psychoterapia – opiera sa o proces učenia v oblasti správania.

 

 

Kontrolné otázky:
1.Čo v sebe zahŕňa psychologická prax?
2.Aké metódy patria do psychodiagnostiky?
3.Čo je predmetom psychologického poradenstva?
4.Vysvetlite pojmy reedukácia a resocializácia.
5.Na aké činitele sa sústreďuje psychoterapia?
6.Uveďte, aké metódy používa psychoterapia?

 

 

Použitá literatúra:

1. P. Barát a kolektív, Náuka o spoločnosti, Enigma, Nitra, 2005
2. I. Paulička, Všeobecný encyklopedický slovník, Ottovo nakladatelství, Praha 2005
3. http://sk.wikipedia.org
4. www.zzz.sk