Určite ste už počuli alebo ste si všimli, že od 1. septembra 2008 príde do platnosti nový školský zákon. Snahou tohto zákona je reforma súčasného školstva. Reforma je pojem, ktorý vyjadruje úpravu, akúsi zmenu za účelom skvalitnenia, zlepšenia. Čiže úlohou tohto zákona je zlepšenie, skvalitnenie školstva. Možno sa pýtate, čo nové nám môže tento zákon priniesť? Zmení sa vôbec niečo? V tomto článku sa vám pokúsime aspoň v stručnosti priblížiť zmeny, ktoré vás od začiatku nového školského roka čakajú.


V prvom rade môžete očakávať zmeny v rozsahu a obsahu učiva, v množstve a druhu predmetov. Reforma rozoznáva tzv. štátny vzdelávací program a školský vzdelávací program. Štátny vzdelávací program určuje rozsah a obsah učiva, ktoré musí mať vo svojom vzdelávacom programe každá škola. Tento vzdelávací program je nastavený tak, aby sa v rámci povinných predmetov žiaci učili len podstatné, základné veci. Tým sa vytvorí aj možnosť pre učiteľov používať v rámci vyučovania rôzne vyučovacie metódy, čo doteraz nebolo možné pre veľké množstvo učiva. Popri tomto „povinnom balíku predmetov“ však nový zákon dáva školám možnosť dotvoriť svoj vzdelávací program predmetmi, ktoré si samy vyberú, či už podľa svojich možností alebo podľa regionálnych výhod. Takto sa vytvorí určitá „konkurencia“ medzi školami, ktoré budú popri „povinnom balíku učiva“ poskytovať aj „balík svojich predmetov“ podľa vlastného výberu. Tým sa umožní rodičom a žiakom vybrať si školu, ktorá bude poskytovať im najviac vyhovujúci „balík predmetov“. V rámci voliteľných predmetov sú k dispozícii tzv. prierezové témy, ako napríklad dopravná výchova, ochrana života a zdravia, multikultúrna výchova, tvorba projektov a prezentačné techniky, osobnostný a sociálny rozvoj mediálna výchova, enviromentálna výchova atď.


Ďalšou výraznou zmenou je zníženie počtu žiakov v triedach. Týmto sa opäť vytvára priestor pre lepšiu komunikáciu učiteľa so žiakom.


Nový zákon sa snaží posilniť výučbu predmetov, ktoré sa zaoberajú cudzími jazykmi, informačnými a komunikačnými technológiami a informačnou výchovou. Treba zdôrazniť, že zákon zavádza povinnosť výučby druhého cudzieho jazyka od piateho ročníka základnej školy.


Nový školský zákon predpokladá pozitívnu zmenu vo vzťahu učiteľ-žiak, žiak-učiteľ, učiteľ-rodič, žiak-rodič. Avšak tieto vzťahy nemôže zákon predpísať, možno len nejaké ich základy, avšak v praxi si to vyžaduje ochotu strán zmeniť svoj prístup. Preto ak má byť táto reforma úspešná, je potrebné, aby sme všetci zmenili svoj prístup k sebe navzájom, ako aj prístup k vzdelávaniu, učeniu a výchove.


Pevne verím, že tieto zmeny, či už budú výrazné viac alebo menej, zvládnete a chcem vám popriať veľa síl a chuti do vášho učenia a štúdia.


Mgr. Michal Sýkora