HUGOLÍN GALVLOVIČ – VALASKÁ ŠKOLA MRAVÚV STODOLA

-          veršovaná básnická skladba

-          jej cieľom bolo dať ľuďom dobré rady, ponaučenia, užitočné rady pre pozemský a záhrobný život

-          obsahuje 17 000 veršov , 1 200 básní – mravných ponaučení, každá z nich má nadpis, ktorý obsahuje hl. myšlienku

-          je tu opis života a práce na slovenských salašoch

-          čitateľa má viesť k zbožnému a cnostnému životu,

-          je tu základná výchova k slušnosti a kultúrnosti

-          básnická skladba je zložená z krátkych básní, každá báseň má nadpis, v ktorom sa ukrýva mravné ponaučenie, ktoré je aktuálne dodnes

-          dielo je písané slovakizovanou češtinou

-          autor tu kritizuje opilstvo, pánov, boháčov, vyzdvihuje význam vzdelania, vyslovuje odpor k vojne, znevažovanie svojho národa, vlasti

-          tieto postrehy a poučenia získal autor počas obdobia, keď sa liečil na salaši z tuberkulózy

-          ŠKOLA KRESŤANSKÁ

 

PETER BENICKÝ – bás. zb. SLOVENSKÉ VERŠE

-          dáva rady, moralizuje, zamýšľa sa nad premenlivosťou kolesa šťastia, ktoré sa točí „ ako pena na vode“, netreba zabúdať, že „kto si mäkko postelie, bude i mäkko spať“.

-          radí úradníkom a sudcom, aby spravodlivo rozhodovali a neprijímali dary

-          odporúča pracovitosť, ironizuje pretvárku a panovačné ženy, neodporúča skoré a prenáhlené ženenie

 

spevníky, zborníky ľudových piesní:

Mikulášsky zborník, Zborník Jána Lányho, Zborník Johany Lačnej

 

Jarmočná poézia

-          šírila sa na jarmokoch v tlačenej podobe lacných ilustrovaných tlačí

-          Predavač ich zároveň prednášal, predspevoval a na tabuli ukazoval jednotlivé obrázky z príbehu

-          „Počúvajte ľudia všetci, tieto žalostné zvesti, čo vám budem teraz spievať, aká hrozná vec sa stala, Počúvajte teraz milé deti,  berte si príklad dobrý, diablovi sa zviesť nedajte, rodičov svojich poslúchajte...

 

Cestopisná próza

MÓRIC AUGUST BEŇOVSKÝ – Pamäti a cesty grófa Mórica Augusta Beňovského

Precestoval Sibír, Kamčatku, Čínu a na Madagaskare  ho domorodci zvolili za kráľa

 

DANIEL KRMAN – CESTOVNÝ DENNÍK

-          napísal ho z poznámok, ktoré si urobil počas cesty za švédskym kráľom Karolom XII, cesta trvala 2 roky, putoval cez Poľsko, Prusko, Litvu, Bielorusko, Ukrajinu a Moldavsko do Bieloruska. Opisuje zemepisné, sociálne, politické, náboženské, národnostné  a kultúrne pomery.

 

JÁN SIMONIDES – VäZENIE, VYSLOBODENIE A PUTOVANIE   -  cestopis s Tobiášom Masníkom a Jurajom Lánim. Oko evanjelických kňazov ich odsúdili na galeje do Neaapola, tesne pred Neapolom sa im podarilo utiecť. Prešli 10 000 km  z toho 6000 peši, ostatné na koni, lodi, cestou spisovali všetko čo videli, krajinu, ľudí...

 

ŠTEFAN PILÁRIK – zážitky z tureckého zajatie OSUD PILÁRIKA – cestopis

 

Odborná literatúra

MATEJ BEL – HISTORICKO-ZEMEPISNÁ VEDOMOSŤ O NOVOM UHORSKU

-          Bel bol polyhistor

-          vedecká literatúra

 

obrany a chvály slovenského jazyka

DANIEL SINAPIUS HORČIČKA – Nový trh latinsko- slovenský

-          je tu vyše 500 latinských a slovenských prísloví, akoby na trhu ponúkaných

PAVEL DOLEŽAL  : Gramatika slovensko česká

JÁN BALTAZÁR MAGIN – Ostne alebo obrana

ADAM FRANTIŠEK KOLLÁR O pôvode a stálom používaní zákonodarnej moci

 

česká literatúra

JÁN ÁMOS KOMENSKÝ –

český spisovateľ

LABYRINT SVĚTA A RÁJ SRDCE

VEĽKÁ DIDAKTIKA

BRÁNA JAZYKOV OTVORENÁ

SVET V OBRAZOCH – ORBIS PICTUS

 

VEĽKÁ DIDAKTIKA:

-zaoberá sa v nej otázkami výchovy a vzdelávania, podmienkami, v ktorých sa výchova uskutočňuje, cieľmi a prostriedkami

- výchovou má byť bezprostredná, priama skúsenosť a zmyslové poznanie, vyučovanie má byť v materskom jazyku nie v latinčine

- vzdelávať sa majú všetky deti, nielen deti bohatých a taktiež aj dievčatá, ktoré boli dovtedy vylúčené zo vzdelávania

 

EURÓPSKA  BAROKOVÁ  LITERATÚRA

 

Talianska: TORQUATO TASSO – OSLOBODENÝ JERUZALEM – hrdinský epos o križiackej výprave na oslobodenie Jeruzalema

Nemecká: HANS JAKOB CHRISTOFFEL VON GRIMMELSHAUSEN – DOBRODRUŽNÝ SIMPLICIUS SIMPLICISSIMUS – román o osudoch chlapca – jednoduchý, najjednoduchší. Naivný 30 ročný chlapec sa dostane medzi vojakov, zažije všelijaké dobrodružstvá, až ho choroba a nešťastie privedú späť k Bohu a stane sa pustovníkom na opustenom ostrove.

anglická: JOHN MILTON: STRATENÝ RAJ, RAJ ZNOVU NÁJDENÝ – eposy na biblickú tému o Adamovi a Eve. Hl. postava je Satan, ktorý proti Stvoriteľovi zosnuje plán pomsty tým, že zvedie prarodičov na hriech a tí musia opustiť raj

CYRANO DE BERGERAC ( Syráno z Bežeraku) – kritik a satirik svojej doby, autor fantastických utopických románov: Komická história cesty na Mesiac, Komická história cesty do Slnečnej sústavy

 

Slohové postupy:

1. rozprávací

2. opisný

3. informačný

4. úvahový/výkladový

 

- určite sloh. postup ľub. ukážky, napr.

 

VEĽKÁ DIDAKTIKA -  výkladový slohový postup – znaky: monologickosť, zložené vety, vysvetľovanie, odborné slová, interpunkčné znamienka: zátvorky, číslovanie kapitol,