Vzdelavanie

Úlohou každej dobrej školy je zvyšovanie kvality vzdelávania a rozvoja osobnosti študentov. Pohľad na systém vzdelávania  sa počas historického vývoja školstva mnohokrát menil. Škola tak veľmi citlivo reaguje na spoločenské zmeny a musí ich akceptovať. V našej škole  pociťujeme  čoraz  intenzívnejšie tlak zo strany verejnosti,  spojený  s   narastajúcou konkurenciou a klesajúcou populáciou, na kvalitu vzdelávacieho procesu a mimoškolských aktivít. Sú to najmä rodičia a ich deti, ktorí sa domáhajú zavedenia zmien vo výchovno-vzdelávacom procese ako aj reformy vzťahu učiteľa k študentovi. Vynára sa tak  potreba vytvorenia novej stratégie , vypracovanie možných postupov, situácií, ktoré budeme musieť riešiť s ohľadom na vytvárané možnosti, čiže zdroje a prostriedky, aby sme poskytovali čo najlepšie služby a aby záujem o nás stále stúpal. K tomu je potrebné vykonať SWOT analýzu  k vnútornému i vonkajšiemu prostrediu a zvoliť optimálnu  stratégiu  s ohľadom na  spoločensko – ekonomický vývoj v  budúcnosti . Dôležitú úlohu  v tomto smere zohrávajú

inovačné metódy a informačno komunikačné technológie, bez ktorých moderná škola nemôže existovať. Súčasná doba je veľmi dynamická a zmeny, ktoré sa v školskom systéme  uskutočnili, jednoznačne  hovoria  o potrebe učiť sa orientovať v explózií informácií, ktoré sa k nám dostávajú zo všetkých médií. Dnešnú prácu  moderného učiteľa si nemožno predstaviť bez toho, aby neovládal prácu s IKT. Preto je  dôležité, aby  sa  tejto  problematike  venovala náležitá pozornosť a realizovali  kroky, ktoré budú  napĺňať stratégiu budovania moderného školstva. Pedagogická prax ma presvedčila o tom, že  v tejto oblasti  sú  rezervy   a objavujú sa problémy, ktoré je potrebné

 eliminovať.

Okrem skúsenosti z pedagogickej praxe, využívam poznatky z  pedagogických pozorovaní a kontrolnej činnosti, ktorú som absolvoval v riadiacej funkcii.

Prioritou našej školy je kvalita  vyučovacieho procesu , priaznivá klíma v škole, spokojnosť študentov a rodičov. Dopracovať sa k týmto cieľom nie je jednoduché, vyžaduje si to veľa úsilia, optimizmu, vytrvalosti  a odhodlania  prekonávať prekážky, s ktorými sa stretávame. Naším prvoradým cieľom je budovanie  modernej školy postavenej  na princípoch humanity, tolerancie, kreativity  a snahou permanentného  zlepšovanie   systému školského manažérstva  s využívaním moderných technológií, tak aby sme úroveň   nášho gymnázia  neustále zvyšovali  a robili ho atraktívnym pre ďalších potencionálnych študentov. Som presvedčený, že  táto práca bude prínosom pre pedagógov a riadiacich  pracovníkov, ktorí ju môžu využiť pre skvalitnenie vyučovacieho procesu  vlastnej škole a môže ich inšpirovať do ďalších aktivít, ktoré budú

prospešné pre celý systém vzdelávania.   

         Doležitou súčasťou výchovno – vzdelávacieho procesu   je kontrolná činnosť .

V tejto oblasti  je  možné vo veľkej miere využívať moderné  technológie, ktoré pomáhajú skvalitniť vyučovací proces, prenos informácií k žiakom a na druhej strane umožňujú riadiacemu pracovníkovi overiť, či dokážu pedagógovia pracovať s IKT a ako často ich vo vyučovaní využívajú. Naša  škola  kladie veľký dôraz na inováciu vyučovacieho procesu  prostredníctvom využitia IKT a preto vyžadujem od pedagógov  počítačovú gramotnosť na takej úrovni, aby bez problémov zvládli moderné informačné a vzdelávacie  programy, ktoré sme zaviedli do vzdelávacieho procesu. Jedným z takýchto programov je Class Server, v ktorom si pedagóg môže vytvoriť  vlastnú databázu úloh, učebných materiálov, kontrolných testov, obrázkov, ktoré potom posiela žiakom. 

Každý učiteľ a žiak školy má pridelené prihlasovacie meno a heslo pomocou ktorého sa  do systému prihlasuje. Podmienkou pre odoslanie úloh zo strany učiteľa a prijatia zo strany žiaka je prístup na internet. Ak však pripojenie nie je k dispozícii, pedagóg  má aspoň možnosť pripraviť si úlohy alebo učebný materiál, ktorý si uloží v databáze  a odošle ich, keď bude pripojený na internet. Program ponúka širokú paletu možností tvorenia úloh, testov, učebných materiálov, ich odosielanie a kontrolu.