Učenie je dôležitým faktorom pôsobenia prostredia a jeho význam sa často chápe odlišne.
1)učenie v širšom slova zmysle:
-je všetko, čo si jedinec v styku s prostredím osvojuje = socializácia
-je nadobúdanie, obohacovanie individuálnej skúsenosti počas vývinu jedinca, ktoré zároveň ovplyvňuje jeho správanie
-nevýhodou tohto učenia je, že je často aj nežiadúce

2)učenie v užšom slova zmysle:
-systematické a cieľavedomé nadobúdanie vedomostí, spája sa so školou
-vskutku je súčasťou každej zmysluplnej činnosti, pretože buď sa v nej využívajú už učením nahromadené poznatky, zručnosti alebo skúsenosti, alebo sa v nej vytvárajú.

Širšie poňatie nachádza uplatnenie aj pre učenie sa zvierat, učenie spomínané v užšom zmysle slova nachádzame iba u ľudí.

DRUHY UČENIA

a)habituácia- prispôsobenie sa podnetu
b)asociačné učenie- zahŕňa naučený vzťah medzi udalosťami, to znamená vytváranie istých druhov spojení medzi podnetmi, udalosťami, formami správania, ktoré vo svojom dôsledku vedú k riešeniu situácie
c)intelektuálne učenie- učenie pri ktorom si človek osvojuje vedomosti
d)motorické učenie- osvojovanie si zručností, návykov ako napríklad tanec
e)sociálne učenie- učenie sa zážitkom v rámci sociálnej skupiny, pri ktorom si človek osvojuje formy spoločenského správania alebo určité ľudské vlastnosti
f)mimovoľné učenie- také učenie, ktoré nastáva bez priameho vôľového úsilia alebo motivácie učiť sa
g)imitačné učenie- učenie pomocou napodobňovania, u detí najmä rodičov ale aj vychovávateľov

Typy pamäte učiaceho sa:
1)zraková
2)sluchová
3)slovno-logická

Zabúdanie nie je však len negatívnym faktorom, ktorému sa treba brániť a jeho vplyv eliminovať. Niekedy je, naopak, žiadúcim a jediným možným riešením najmä ťaživej situácie.